Formateur / Formatrice Prévention Santé Environnement (PSE)

À propos de la Fondation INFA

Acteur historique de la formation professionnelle en France, la Fondation INFA œuvre depuis 1945 au service de l’insertion, de la formation et du développement des compétences. Reconnue d’utilité publique, elle intervient à travers ses centres de formation dans des secteurs clés tels que le tourisme, l’hôtellerie-restauration, le social, la santé et l’animation, en concevant des parcours de formation accessibles, exigeants et innovants, en lien étroit avec les besoins des territoires et du monde économique.

Présente sur l’ensemble du territoire national, la Fondation INFA s’appuie sur des équipes pluridisciplinaires engagées et une expertise reconnue pour accompagner chaque année des publics variés : jeunes, demandeurs d’emploi, salariés, personnes en reconversion ou en situation de fragilité.

Son action est guidée par des valeurs profondément humaines et responsables, fondées sur l’égalité des chances, l’engagement social, l’exigence de qualité, l’innovation pédagogique et la coopération avec les partenaires institutionnels, économiques et territoriaux, avec une ambition forte autour de l’éducation populaire : permettre à chacun de construire un avenir professionnel durable.

Le poste

En intégrant la Fondation INFA, vous accompagnerez notre public vers la qualification et l’insertion professionnelle. Au sein d’une équipe impliquée et volontaire, vous serez référent de nos stagiaires d’un point de vue pédagogique et administratif.

Nous recherchons un formateur / une formatrice en Prévention Santé Environnement (PSE) pour un CAP avec des compétences en pédagogie, une maîtrise des référentiels de l'Éducation nationale et une connaissance concrète des risques spécifiques au métier.

Les missions

Concevoir et animer

· Concevoir des scénarios pédagogiques adaptés aux objectifs de formation et aux publics visés

· Participer à la création et à l’actualisation des contenus pédagogiques

· Animer des sessions de formation en collectif et/ou en individuel

· Favoriser une dynamique de groupe positive et réguler les interactions

Évaluer et accompagner

· Évaluer les acquis et la progression des apprenants, et mettre en œuvre les actions correctives nécessaires